Brigitte B, Brigitte C, Catherine, Corinne, Isabelle, Geneviève, Lionel, Martine B et Martine M ont encadré les enfants qui vont suivre 2 ateliers sur les 4 qui leur sont proposés au cours de l'année.
A 14h, nous avons accueilli les élèves de la classe de CP de l'école de la Forêt, accompagnés de leur enseignante, Valérie Esnault.
Reportage en images
Découverte du jardin, observation de son environnement et noms des plantes.
Groupes 1 et 4
L'incontournable hôtel des insectes.
La spirale en pierres sèches et ses aromates.
les petites grappes de raisin
et les poires en formation.
Compostage
Groupes 2 et 1
Attente devant le composteur pour brasser le contenu du bac avec le trident.
Ce sont les cloportes les plus nombreux.
pour pailler les plates-bandes.
Semis et plantations
Groupes 4 et 3
Observation et reconnaissance des graines de formes et de tailles très variées et qui donnent toutes sortes de légumes, de fruits, d'arbustes et même des grands arbres, comme le chêne à partir d'un gland !
Sous les feuilles, des pommes de terre !
Atelier Land Art
Groupe 3 et 2
☆☆☆☆☆☆
Les petits plus !
Les enfants ont découvert des gros insectes trouvés dans le broyat l'été dernier.
Ils ont appris à différencier les frelons asiatiques et les frelons européens.
Les frelons asiatiques, mangeurs d'abeilles sont plus petits, plus noirs avec le bout des pattes jaunes !
Cueillette de pâquerettes...
2ème après-midi ateliers.
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2ème séance au Jardin pour la classe de CP de l’école de la Rivière de Mme Léauté.
A la fin de la séance, les élèves auront participer aux 4 ateliers.
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Découverte du jardin, observation de son environnement et noms des plantes
Groupe 3 et 2
Début de la visite ..
avec entre autres, un arrêt devant les framboisiers !
Mais les gourmands devront attendre pour goûter leurs fruits. Pour le moment, les abeilles s'activent sur les fleurs.
Compostage
Groupes 4 et 3
Le trident en action dans le bac qui reçoit les biodéchets.
Les outils s'activent aussi pour chercher les déchiqueteurs-travailleurs dans le compost en maturation.
Len enfants ont cherché comment trier les déchets qui leur sont présentés.
Compostables si biodégradables comme les épluchures de légumes. Pour les coquilles d'œuf, ce sera plus long.
Quant aux plastique, boîte de conserve, canette aluminium et verre, cela prend des siècles !
On ne laisse donc aucun de ces déchets dans la nature.
Pour les déchets secs, direction les bacs de tri qui leur sont réservés et traitement dans des usines de recyclage
Semis et plantations
Groupes 2 et 1
Avec des plumeaux de poils, les graines de laurier rose se dispersent facilement avec le vent.
Les graines semées avec grand soin, donneront de beaux haricots verts grimpants.
Atelier Land Art
Groupe 1 et 4
Les fils des suspensions vont se remplir petit à petit suivant l'inspiration.
avant de les accrocher
dans les arbres.
☆☆☆☆☆☆
Les petits plus !
Reconnaissance des insectes exposés dans la boîte : frelons asiatiques et européens, scarabées rhinocéros .
Observation du piège à frelons avec explication de son principe et l'intérêt d'attraper les frelons mangeurs d'abeilles.
Moins d'abeilles => moins de miel , moins de pollinisation => moins de fruits et de légumes.
C'est l'heure de repartir vers l'école après cette 2ème animation au Jardin.
Rendez-vous fin juin pour le goûter intergénérationnel !
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