Le bac de récupération des tontes est momentanément fermé.
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Mardi matin
Alain, Brigitte C. Didier, Dolores, Isabelle, Martine
B., Martine M., et Nadine
au Jardin.
Bertrand qui connait l'art de tailler les arbres fruitiers, a eu la gentillesse de venir nous montrer comment nous y prendre...
Mise en pratique autour du poirier de Juliette,
et dans la Haie fruitière 1, sur le pied de vigne Muscat grand Marnier.
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Et puis, nous sommes passés aux poiriers ...
Le poirier Beurré Hardy, avant,
de passer entre les mains des tailleurs débutants, sous l'œil attentif de Bertrand.
et le voilà, après sa belle coupe !
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Le poirier Comtesse de Paris, avant...
et après avoir été taillé !
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Doyennée du Comice, avant...
pendant, avec l'aide de Bertrand.
Après !
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Le poirier Conférence qui laisse Alain interrogatif !
Par où commencer ?
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Le poirier Beurré Hardy
y passe aussi ...
et le voici correctement raccourci après la taille.
Un grand merci à Bertrand pour ses bons conseils de fils d'arboriculteur.
Grâce à lui, tailler les poiriers nous paraît désormais plus facile, mais il nous reste encore beaucoup à apprendre...
Il sera, bien entendu, toujours le bienvenu quand il passera au Jardin Partagé !
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Il y avait aussi beaucoup de tontes à étaler !
Tellement que le Jardin en est saturé et que nous avons dû fermer le bac de récupération pour éviter un trop grand apport d'azote.
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Sur cette plate-bande, l'engrais vert est fauché et laissé sur place pour qu'il se décompose avant la culture suivante.
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Jeudi après midi
Animations avec les écoles
Les préparatifs...
avec le photographe caché ... Vous le découvrirez plus loin, vous ne pourrez pas le rater !
Catherine, Isabelle, Brigitte, Geneviève, Nadine et Martine !
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Comme tous les ans, nous recevons des élèves des 3 écoles de Sautron dans le cadre d'un projet pédagogique.
Durant l'année, 2 séances d'une heure sont proposées à chaque classe.
Les classes sont divisées en 4 groupes.
Chaque groupe participera à 2 activités ce jeudi après-midi et aux 2 autres la prochaine fois.
Les activités préparées par les bénévoles du Jardin en collaboration avec les enseignants sont les suivantes :
· Découverte du Jardin, observation, nom des plantes…
· Compostage
· Semis, plantations.
· Land Art : composition en lien avec la nature (matériaux, végétaux, matières organiques du Jardin et d'ailleurs)
Elles ont pour but :
- de sensibiliser les enfants
. au respect de la nature et de l’environnement
. à la biodiversité
- de leur faire découvrir la permaculture
- d'observer
. le cycle des végétaux à partir des
graines et des plants
. le cycle des saisons
- de leur apprendre à reconnaître les végétaux.
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Nous avons
accueilli tout d'abord les élèves de la classe
de CP/CE1 de l'école de la Rivière, accompagnés de leur enseignante, Mme Delphine
Léauté. Reportage en images : Pour chaque activité, les photos
des 2 groupes sont présentées à la suite les unes des autres. -------
Avec Catherine, découverte du Jardin, observation, nom des plantes…
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Avec Nadine et Lionel, découverte du compostage
Le bac qui reçoit les biodéchets du voisinage est
roulé allègrement, en compagnie de Lionel, "l'homme de l'ombre", ...
Les enfants ont ajouté des tontes
et observé le compost mûr et ses hôtes.
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Avec Brigitte et Isabelle, semis et plantations
Plantation de bulbilles d'oignons rouges et semis de radis dans le bac surélevé,
Arrosage des fleurs !
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Avec Geneviève et Martine, Land Art
A partir de matériel issu de la nature, les enfants ont préparé des suspensions selon leur goût .
Les œuvres sont accrochées par Lionel...
mais pour Martine, il manque quelques centimètres, escabeau requis !
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C'est l'heure de partir ...
Les enfants très contents de leur sortie pédagogique sont invités à revenir au Jardin avec leurs parents pour leur faire partager leurs découvertes !
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Les élèves de la classe de CS/CP de l'école Saint Jean-Baptiste, accompagnés de leur enseignante, Mme Kitten et d'Aurélie ont suivi les mêmes ateliers.
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- Avec Catherine, découverte du Jardin, observation, nom des plantes…
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Avec Nadine et Lionel, découverte du compostage
Observation des petits lombrics qui vivent dans le compost.
Le porteur d'eau pour le lavage des mains !
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Avec Brigitte et Isabelle , semis et plantation
Oignons rouges et semis de radis aussi,
dans le bac surélevé, réservé à l'école...
Rencontre avec Chantal, ravie d'être entourée d'enfants ! et départ ...
vers le réservoir d'eau pour faire le plein d'eau
et arroser les nouvelles plantations.
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Avec Geneviève et Martine, Land Art
Les épouvantails sont de sortie pour profiter du soleil
I et des parures fleuries des enfants
qui n'ont pas hésité un seul instant à aider à ranger
tout le matériel ...
avant de partir, pour mieux revenir !
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Après ce bel après-midi avec tous ces petits, le Jardin nous parait maintenant bien vide !
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Catherine et Lionel ont dû partir et le banc bleu a accueilli le reste de l'équipe qui en a profité pour réfléchir au jeu de la rotation des cultures sur les plates bandes.
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Vendredi après-midi
Le soleil est enfin arrivé après une matinée bien fraiche...
Brigitte et Martine sont venus tailler "léger" 2 pommiers, le but étant de couper seulement le bois mort et les rameaux verticaux de faibles calibres.
Le pommier Drap d'Or pour commencer, en bas
Après.
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Pour finir, le pommier Grise du Canada, pendant la visite de Chantal.Après. Peu de différences de loin, mais un peu éclairci quand même !
----------------------------Découverte sur le broyat jeudi après-midi...
En moins bonne forme dimanche soir !
Après recherches sur Wikipédia, il s'agirait de Fuligo septica ou Fleur de tan.
F. septica doit son nom français vernaculaire, « fleur de tan », au fait qu'il était souvent observé se développant sur le tan humide, après son utilisation en tannerie.
Le tan est une poudre grossière d''écorce de chêne utilisée pour la transformation des peaux en cuirs.
Faisant partie
des Myxomycètes, Fuligo septica croît en
abondance après de fortes pluies sur le bois en décomposition ou sur le compost.
A l'un des stades de son développement, il forme un plasmode, caractérisé par une masse gélatineuse qui correspond à une seule cellule non segmentée, dans laquelle baignent de nombreux noyaux.
Le plasmode se nourrit de bactéries et de champignons décomposant le broyat.
Cette espèce interagit peu avec l’humain, mais peut dans certains cas causer d'asthme ou de rhinites allergiques chez les personnes sensibles
Les deux
espèces de Myxomycètes les plus étudiées en laboratoire sont Physarum polycephalum (ou
"blob") et Fuligo septica. L'absence de
prédateurs les rend immortels en laboratoire !
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Durant la semaine
Mise en place des gouttières par Martine
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Samedi matin
Angelo,
Brigitte C., Catherine, Didier, Dolores, Geneviève, Martine B. au Jardin.
Une petite
séance de tir au but avec Jean pour commencer la matinée.
Le but a été marqué !
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Angelo a ramassé les branches taillées au pied des pommiers...
livraison à Didier qui les a coupées ...
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Angelo a coupé en plus petit ce qui avait été déposé en trop gros morceaux dans le composteur...Brassage par Martine puis apport d'une couche de broyat par notre jeune jardinier.
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Atelier semis en barquettes, de graines de différentes types de tomates .
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Le plus gros du paillage de la plate-bande 1-3 est enlevé pour pouvoir l'aérer...
Des bambous sont enfoncés...
Les petits pois semés en plaque il y a un mois sous la serre, sont repiqués assez serrés entre les bambous, arrosés puis protégés des limaces avec des bouteilles plastiques.
Une rangée de radis est ajoutée au milieu.
Il reste à recouvrir la terre entre les plantations.
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Nous avons eu beaucoup de visites aujourd'hui...
Des enfants des écoles, comme Gaspard qui montre son œuvre à sa Maman. Clément a aussi retrouvé la sienne !
Victor avec sa famille.
David et Florence qui est partante pour nous rejoindre dès que l'heure de sa retraite aura sonné !
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Pendant ce temps là,
les bourdons terrestres et les abeilles se régalent sur les fleurs de choux palmiers
